3-حیطه مغز افزاری
آسیب ها-مشکلات- موانع
1-نداشتن استراتژی مناسب در باب چرایی نماز
2- بمباران اطلاعاتی ومسخ فرهنگی جوانان ونوجوانان ازسوی بیگانگان
3- دین ستیزی وتلاش جهت ایجاد بی هویتی جوانان نوجوانان وکودکان توسط بیگانگان
4- عدم اهتمام در پاسخگویی به شبهات فکری و دینی کودکان،نوجوانان وجوانان
5- عدم تولیدات فکری ازناحیه دانش آموزان
راهکارها- پیشنهادها
1-تقویت جنبه‌های فطری جوانان و نوجوانان از طریق توصیه‌های سازنده‌ی اخلاقی
2- تبیین اثرات دین در زندگی وتقویت روحیه‌ی امید به آینده
3- استخراج ومعرفی الگوهای بدیع وجذاب فرهنگ اعتقادی اسلامی
4- بیان اهمیت دوست‌یابی و به کارگیری فرهنگ تشویق به جای تنبیه
5- شناسایی و حذف گروههای مرجع مولد بحران هویت در جامعه
6- آموزش خانواده در نحوه‌ی برخورد با مسائل و احکام بلوغ جوانان و نوجوانان
7- ایجاد فضای معنوی کلاس و آکنده نمودن اندیشه وباور جوانان از لذت ایمان و نشئه عرفان وایجاد سدی استوار در برابر انحرافات
8- برای جذب جوانان به نماز باید به جهان احساسی، عاطفی و روانی دانش آموزان نزدیک شد و با آنان ارتباط پیدا کرد و مشکلات آنان را بفهمیم و با آنان همدل و همراه شویم.
9- تشریح فلسفه، آثار و اسرار نماز جماعت و اهمیت مسجد در جامعه اسلامی برای دانش آموزان.
10 تکریم شخصیت دانش آموزان و تشویق آنان به شرکت در نماز جماعت.
11-. ارتقای بینش مذهبی دانش آموزان.
12- توجّه مداوم مسئولان امر تعلیم و تربیت، مدیران، معلّمان و مربّیان پرورشی پیرامون مسائل اعتقادی، مذهبی نوجوانان و جوانان.
13- ائّمه جماعت محترم با حضور به موقع خود برای اقامه نماز جماعت و با گفتار و رفتار مناسب می‌توانند جوانان را به سوی نماز جماعت جذب نمایند.
14- آموزش و تربیت ائمه جماعت و آشنایی آنان با مخاطبان و گزینش ائمه جوان.
15- توجه جدى به کتابخانه و نوارخانه مساجد مورد نظر و برگزارى دورههاى سیر مطالعاتى با استفاده از کتابهاى تفسیربیان، تفسیر جوان، کتب برگزیده و احکامشرعى موردنیاز، نهجالبلاغه و مجموعهآثار شهید آیة اللّه مطهرى(ره) و سایر کتب مصوب شورایعالى طرح.
16- ایجــاد موزه و نمایشگــاه دایمى نمــاز در یکى از سالنهــا یا کتابخانــه
17- تشویق دانش آموزان به انجام پژوهش های علمی در رابطه با مسائل مذهبی ونماز
( موسی مباشری)
